Fonte: -
comunitazione.it -
Di seguito un interessante articolo sulla nascita e lo sviluppo della
formazione a distanza.
Dalla formazione a distanza all'e-learning.La
formazione a distanza nasce per vincolare l'intervento didattico dai limiti posti dalla compresenza fisica e il suo sviluppo è stato profondamente influenzato da quello parallelo delle
tecnologie della comunicazione.La
fad è il nuovo metodo di apprendimento basato su un insieme di metodi didattici in cui
l'interazione insegnante-discente avviene attraverso mezzi meccanici ed elettronici.
È nata nella
II° metà dell'800 ma si è sviluppata in modo efficace agli
inizi del 1900 con l'evoluzione delle nuove tecnologie di stampa e il miglioramento del sistema di trasporto ferroviario che ha reso possibile la distribuzione di elevate quantità di materiale a grandi distanze.
Uno
sviluppo sostanziale è avvenuto
all’inizio degli anni ’60, nel momento in cui al materiale cartaceo si integra l'uso di
sistemi audiovisivi.
Si identificano solitamente 3
generazioni di fad:
la fad di
prima generazione è una
formazione a distanza di tipo tradizionale, ad esempio un
corso per corrispondenza;
la fad di
seconda generazione punta sull'ausilio di
sussidi multimediali, come le
videocassette o i Cd-Rom;
la fad di
terza generazione punta sull'uso delle
tecnologie telematiche e si configura come
formazione in rete in senso stretto.
L'e-learning (traducibile come
apprendimento elettronico, in analogia a e-mail, posta elettronica) è un settore applicativo della IT,
Tecnologie dell'Informazione, che utilizza il complesso delle tecnologie Internet (web,e-mail,FTP,IRC,streaming video etc.) per
distribuire online contenuti didattici multimediali.
L'e-Learning sfrutta le
potenzialità rese disponibili da Internet per fornire formazione sincrona e/o asincrona agli utenti, che possono accedere ai contenuti dei corsi in qualsiasi momento e in ogni luogo in cui esista una
connessione on-line.
Questa caratteristica e la tipologia di progettazione dei materiali didattici portano a definire alcune forme di
e-Learning come
'soluzioni di insegnamento centrato sullo studente'. Spesso, per lo più erroneamente, si identifica
l'e-Learning con qualsiasi tipologia di formazione erogata tramite
tecnologia informatica (di qualsiasi tipo: CD-ROM,Internet,intranet,…), in realtà la componente Internet e/o web e la presenza di una tecnologia specifica, definita in tempi recenti (piattaforma tecnologica,o LMS) distingue
l'e-Learning da altre versioni di
formazione a distanza come i CBT (Computer Ba ed Training) e le procedure di tracking della formazione lo distinguono dai WBT (Web Ba ed Training).
Si parla, quindi, di
e-Learning come terza generazione (o evoluzione)
della formazione a distanza.
Si parla di
online education, cioè inteso come un
percorso formativo inteso come processo sociale, anche e mediato dalla tecnologia, che avviene attraverso la rete grazie all’interazione dei partecipanti.
Proprio questo
elemento innovativo, rispetto alle generazioni di FaD precedenti,
favorisce il superamento dell’isolamento del singolo e ne valorizza invece le sue
relazioni di gruppo.
Pertanto il
salto di qualità di questa nuova era della
FaD consiste nello spostamento dell’attenzione dai soli contenuti erogati, ai processi che realizzano l ’apprendimento, che vedono l
’allievo come protagonista attivo della propria formazione.
Infatti gli studenti
partecipano anche alla creazione di contenuti: essi non sono più solo pettatori e fruitori di contenuti, ma
collaborano alla progettazione ed elaborazione degli stessi. Si passa quindi da una comunicazione 'uno a uno ' o 'uno a molti ', tipiche delle prime generazioni, ad una comunicazione 'molti a molti '.
Le nuove tecnologie multimediali offrono inoltre, la possibilità di mantenere i rapporti tra coloro che frequentano l ’aula virtuale attraverso la
posta elettronica, i
newsgroup o le
videoconferenze.
La FaD di terza generazione si avvale delle risorse dell’ ICT (
Information &Communication Technology) disponibili e in continua evoluzione.
